«У країні Відчуттів»

В групі 4 р.ж. «Сунички» (вихователь Амельченко Н.О.) пройшов колективний перегляд заняття з розвитку пізнавальних здібностей дошкільників  за допомогою органів чуття.

Вихованці потрапили до чудової країни, де навчались відгадувати загадки, грати в цікаві ігри.

Діти засвоїли знання про основні органи чуття (очі, ніс, вуха, пальці рук) та вчились за їх  допомогою  знаходити відмінності на картинках, розрізняти звуки, запахи, предмети на дотик.

Подорож до країни Відчуттів, сприяла розвитку дрібної моторики рук, мислення,пізнавального інтересу молодших дошкільників, вихованню бережливого відношення до свого організму.

«Допоможи котику»

В групі 3 р.ж. «Сонечко» (вихователь Бусигіна Н. О.) пройшов колективний перегляд заняття щодо вивчення геометричних понять найменшими дошколятами.

Малеча  допомагала  Котикові  складати геометричні фігури за кольором, залатали килимок за формою  вивчених фігур,  збирали  зернятка, яке розсипала бешкетниця Мишка.

Педагог впроваджує в практику своєї роботи інноваційну методику Нікітіних «Розвиваючі ігри: кубики, ігри типа Танграм». Елементи цієї технології вже почали вивчати діти раннього  віку  групи «Сонечко». виконавши цікаве завдання «Ковдра для Мишки».
Проведене заняття сприяло сенсорному  та пізнавальному  розвитку малюків, розвитку їх пам’яті, уваги, дрібної моторики.

Інтелектуальний розвиток дошкільників

На виконання річного плану роботи та з метою вирішення пріоритетного  завдання, в ЗДО пройшла тематична педрада «Інтелектуальний розвиток дошкільників за інтелектуальними картами».

Педагогами закладу були обговорені питання,  що сприяють підвищенню якості освіти . Акцентована увага на розвитку емоційного інтелекту дошкільників, що сприяє підвищенню їх академічної успішності.

Визначена  роль інтелект-карти в професійному житті сучасного педагога, в освітньому процессі.

Педагогами груп представлена презентація виготовлених інтелектуальних карт за темами: «Моя країна - Україна», «Сім’я», «У світі казок», «Подих весни», «Ой, весела в нас зима», «У осені всюди порядок», «Здрастуй, літо», «Ігри та іграшки». Проведена педрада сприяла підвищенню професійної майстерності педагогів з питань інтелектуального розвитку дошкільників.

«Стежиною рідної мови»

На виконання плану заходів з національно – патріотичного виховання дошкільників, в групі 6 р.ж. «Морячки» (вихователі Базаря І.П., Якущенко С. В.) пройшов літературний марафон «Стежиною рідної мови».

Майбутні першокласники показали знання творів українських  поетів, а педагоги та батьки продемонстрували знання українських народних пісень і  казок.

Дошколята познайомили своїх батьків з авторською казкою «Овочево-фруктова трилогія» (автор  вихователь Базаря І.П.), виконуючи  її в ролях.

Проведений літературний марафон сприяв формуванню національного мовно-культурного простору учасників освітнього процесу, підвищення ролі української мови, як національної цінності.

День української мови

На виконання річного плану роботи гуртка «Українознавці», керівником Кузнецовою Т.О. в групах 5-6 р.ж. проведені тематичні заняття «День української мови».

Педагог познайомила дошкільнят  з легендою «Про мову», з відомими українськими поетами, письменниками, які своєю творчістю прославляли «мову солов’їну».

Малеча продемонструвала свої ораторські здібності, прочитав вірші великого Кобзаря та Лесі Українки.

       Робота гуртка «Українознавці» формує національно – патріотичну свідомість юних громадян нашої держави.

Родинна музична розвага «Без пісні нема України»

  На виконання плану заходів з національно-патріотичного виховання дошкільників, в групі 5 р.ж. «Вишеньки» (вихователі Харченко В.Р., Заволока Т.Г.) пройшла родинна музична розвага «Без пісні нема України».

         В залі зібрались сім’ї вихованців – шанувальники української народної пісні.

          Дошколята своїми віршами та піснями показали, як вони люблять свою родину, а батьки продемонстрували майстерність у виконанні відомих українських пісень.

          Проведений захід сприяв відродженню національної культури в сучасній українській сім’ї, формуванню національного менталітету учасників освітнього процесу.

«Ранкові зустрічі»

На виконання плану заходів з підготовки до проведення  атестації педагогічних працівників ЗДО, вихователем Селезньовою О.В. проведено презентаційний захід «Ранкові зустрічі», який відвідала завідувач сектору дошкільної та позашкільної освіти Лисенко Л.В.

Педагог продемонструвала методику проведення ранкових зустрічей з дошкільниками 6 р.ж.  групи «Бджілка», тема дня – «Професії».

       Щоденні ранкові зустрічі – частина освітнього процесу, спосіб організації вільного спілкування і розвитку дошкільників.

        Вони позитивно налаштовують малюків на цілий день, сприяють розвитку комунікативних вмінь та навичок,забезпечують розумову активність.